El Servicio Local de Educación Pública Los Parques, a través de su Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico, dio inicio al segundo ciclo de redes pedagógicas de educación inicial, dirigido a los equipos de los establecimientos educacionales de las comunas de Quinta Normal y Renca.
Antecedentes y evaluación del primer periodo
La convocatoria se fundamenta en la evaluación positiva del primer semestre, proceso que registró un puntaje territorial de 2,31 de un total de 3 puntos y contó con la participación de 271 funcionarias y funcionarios. El diagnóstico destacó la consolidación de una cultura de reflexión pedagógica y el alto valor asignado al intercambio de experiencias entre jardines infantiles. Asimismo, el plan incorpora ajustes orientados a optimizar la logística de traslados y los tiempos de planificación institucional.
Para María Isabel Jiménez, profesional de UATP, estas redes son una oportunidad en varios sentidos: «permiten construir redes entre jardines, equipos, personas; aprender entre pares intercambiando lo que ya sabemos y lo que queremos aprender e instalan una noción de calidad pedagógica centrada en el aprendizaje de niños y niñas».
Ejes temáticos y funcionamiento
El programa contempla nueve redes que operan de manera simultánea en ambas comunas, coordinadas por directoras de establecimientos y profesionales del servicio:
- Aprendizaje al aire libre.
- Coherencia curricular y estrategias de evaluación.
- Ambientes de aprendizaje y fomento lector.
- Proyectos de aula y grupos chicos.
- Gestión de proyectos e innovación pedagógica.
- Desarrollo socio-emocional.
- Interacciones pedagógicas con familias.
- Interacciones poderosas entre adultas y niños.
- Convivencia educativa en primera infancia.
Proceso de inscripción institucional
La participación es de carácter voluntario y se canaliza al interior de cada comunidad educativa. Las direcciones de los jardines infantiles gestionan la distribución de los cupos asignados por red y comuna, cautelando la representación de los equipos pedagógicos conforme a los criterios técnicos establecidos para este ciclo.
