El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Los Parques avanza en la formulación de su Plan Estratégico Local (PEL), el instrumento de planificación esencial que definirá la hoja de ruta de la educación pública en las comunas de Quinta Normal y Renca para los próximos seis años. Este proceso busca establecer los desafíos estratégicos, objetivos y metas que impactarán directamente en la calidad educativa y en las oportunidades para los estudiantes del territorio.
Para asegurar una construcción representativa, el diseño del PEL ha contemplado diversas instancias de participación que han permitido recoger las voces de toda la comunidad. Este ciclo de escucha activa comenzó previo a la cuenta pública institucional, continuó con reuniones técnicas con los trabajadores de la educación y, recientemente, se profundizó mediante talleres con los Centros de Madres, Padres y Apoderados (CEMPAS).
Estas últimas jornadas, realizadas los días 10 y 11 de junio, contaron con el apoyo metodológico del Centro de Sistemas Públicos (CSP) de la Universidad de Chile, permitiendo recoger percepciones, dolores y sueños que serán fundamentales para la planificación estratégica.
Al respecto, Rafael Araya, subdirector de Planificación y Control de Gestión, destacó el valor de este proceso:
«En esta etapa, nos hemos jugado abiertamente por la participación, incorporando las voces de nuestros directores y directoras, madres, padres, apoderados y estudiantes, pues creemos que son esenciales para la construcción de nuestra hoja de ruta para los próximos 6 años. Cabe en esto también, destacar el despliegue de las y los profesionales de nuestro servicio en el territorio, el cual nos ha permitido generar información valiosa para dar cuenta de los desafíos estratégicos de nuestro servicio y establecer objetivos y metas orientadas a impactar en la calidad de la educación en Renca y Quinta Normal».
El SLEP Los Parques mantiene un cronograma riguroso que culminará el 31 de agosto de 2026, fecha en la que se espera finalizar la validación del PEL con los Consejos Locales de Educación Pública (CLEP), los Consejos Escolares y la posterior aprobación formal ante la Dirección de Educación Pública (DEP).
